Offerta Formativa
Animatore che anima: (consigliato come primo)
Il metodo dell’animazione in oratorio
Percorso introduttivo al metodo dell’animazione in oratorio, che offre agli animatori una grammatica comune per leggere, progettare e vivere ogni esperienza educativa. Attraverso un metodo definito, l’animazione viene riletta non come semplice intrattenimento, ma come processo educativo capace di attivare la vita delle persone, le relazioni, le emozioni e la partecipazione all’interno dell’oratorio.
Al termine del percorso i partecipanti saranno in grado di:
- comprendere il significato profondo dell’animazione come metodo educativo e non come semplice insieme di attività
- conoscere e utilizzare il metodo pescA (Partecipazione, Espressività, Sensibilità, Creatività) come griglia di lettura dell’esperienza oratoriana
- rileggere le attività dell’oratorio distinguendo tra animazione autentica e semplice gestione del tempo
- acquisire uno sguardo più consapevole sul proprio modo di stare con i ragazzi e sullo stile educativodell’oratorio
Animatore nello stile:
riflessione sulle caratteristiche generali dell’animatore, focalizzandosi sullo stile, sull’accoglienza, sul ruolo, sul gruppo animatori e sullo stile. Differenza tra fare ed essere animatore.
Al termine del percorso i partecipanti saranno in grado di
- comprendere meglio il ruolo dell’animatore
- riflettere sulle proprie caratteristiche da mettere a servizio come animatore
- conoscere la differenza tra il fare e l’essere animatore
- comprendere l’importanza della cura verso i bimbi e ragazzi affidati
Animatore nei gesti:
presentazione di diverse tecniche e linguaggi dell’animazione attraverso strumenti per preparare e condurre un’animazione. Focus sui protagonisti, l’ambientazione, il contenuto, l’attrezzatura.
Al termine del percorso i partecipanti saranno in grado di:
- utilizzare diverse tecniche animative apprese durante il corso
- progettare e attuare un’animazione che contenga diverse tecniche animative
- scegliere con criterio educativo quali canti proporre ai ragazzi
Animatore nel gioco:
introduzione delle diverse tipologie di gioco, degli elementi fondamentali per preparare un gioco, gestirlo, condurlo. Focus sugli ingredienti base del gioco: regole, ambientazione, fantasia, divertimento.
Al termine del percorso i partecipanti saranno in grado di:
- progettare e attuare un gioco avendo la consapevolezza degli strumenti utilizzati.
- avere chiaro le diverse tipologie di gioco da usare in relazione agli spazi, tempi e ai ragazzi
- pensare e attuare giochi adeguati all'età dei ragazzi
Animatore con anima: (consigliato come ultimo)
Percorso di rilettura dell’esperienza dell’animatore a partire dalla propria dimensione spirituale, per riconoscere la bellezza dell’essere animatori, ringraziare per il servizio vissuto e rileggere la propria esperienza alla luce del Vangelo.
Al termine del percorso i partecipanti saranno in grado di:
- riconoscere la bellezza e il valore dell’essere animatore, oltre a ciò che si fa
- rileggere la propria esperienza di animatore come occasione di crescita personale e spirituale
- cogliere il legame tra il servizio educativo e la relazione con il Signore
- ringraziare per il dono ricevuto e per le relazioni vissute nell’esperienza di oratorio